Presentazione
Data
dal 2 Febbraio 2026 al 30 Aprile 2026
Descrizione del progetto
Sei mai stato curioso di sapere cosa succede quando la corrente elettrica incontra il corpo umano? O di conoscere gli “angeli custodi” che proteggono la tua casa dai pericoli elettrici? 🤔 Questo progetto, affascinante e concreto, ti darà le risposte!
Il progetto “Rischio Elettrico” ti guiderà alla scoperta della sicurezza elettrica, un tema fondamentale che ci riguarda tutti.
Per gli studenti del Liceo Scientifico, il percorso sarà diviso in due momenti:
- Lezione teorica (1,5 ore): Tratteremo gli effetti patologici della corrente sul corpo umano e la struttura di un impianto elettrico civile, focalizzandoci sui dispositivi di sicurezza essenziali come il conduttore di terra e l’interruttore differenziale (il salvavita).
- Esercitazione pratica (2 ore) presso la sede IPSIA “Cremona”. Qui non sarai solo a guardare: realizzerai un prototipo funzionante di impianto elettrico di una stanza, con il supporto pratico degli alunni del corso professionale in veste di tutor. Un’opportunità unica per mettere le mani in pasta e sviluppare abilità pratiche e relazionali!
Per gli studenti del Liceo Classico, ci sarà un incontro teorico di 1,5 ore in cui verranno sviluppati gli argomenti cardine della sicurezza elettrica.
DURATA
Il progetto si svolge nei mesi di febbraio, marzo e aprile
● Per il Liceo Scientifico, l’attività complessiva è della durata di circa 3,5 ore (1,5 ore teoriche + 2 ore pratiche).
● Per il Liceo Classico, l’attività è strutturata in un unico incontro teorico della durata di circa 1,5 ore.
Obiettivi
L'obiettivo principale del progetto è sensibilizzare gli alunni nei confronti del rischio da folgorazione. Al termine dell'attività, gli studenti avranno:
● Appreso le principali conseguenze causate dal passaggio della corrente elettrica sul corpo umano.
● Conosciuto i principali dispositivi di sicurezza presenti in ogni abitazione e previsti dalla normativa vigente.
● Per le classi del Liceo Scientifico: sviluppato abilità pratiche e migliorato le competenze relazionali lavorando in gruppo durante l'esperienza di laboratorio.